Ärijuhtimise magister (MBA) rahvusvahelises juhtimises New European College

Ärijuhtimise magistrikraadi (MBA) rahvusvahelises juhtimises õpetab rahvusvaheline õppejõudude ja teadlaste meeskond akadeemilistest ringkondadest ja tööstusest.

Rahvusvahelise juhtimise MBA kraadiõppe programm on suunatud äri- ja mitteärijuhtimise bakalaureusekraadi taustaga üliõpilastele. Kandidaatidel peab olema vähemalt 3-aastane töökogemus ettevõtetes ja organisatsioonides inimeste, protsesside või mõlema juhtimisega.

„MBA õppekava eesmärk on anda lõpetajatele oskused ja pädevused ärijuhtimise valdkonna juhtivatel ametikohtadel nii avalikus kui ka erasektoris. Need ametikohad võivad hõlmata juhtivaid või poliitikakujundamise ametikohti suurtes organisatsioonides, aga ka juhtpositsioone väikestes ja keskmise suurusega ettevõtetes (VKEd). Eesmärk on, et õpilased suudaksid kriitiliselt analüüsida ja hinnata erinevaid organisatsioonisiseseid arenguid, et nad saaksid kujundada, luua ja õhutada selles organisatsioonis poliitikaid, visioone ja eesmärke ning lahendusi. Nad peaksid suutma analüüsida ettevõtte või organisatsiooni strateegilisi protsesse ja visiooni ning seda analüüsi kasutades rakendada ja rakendada tööriistu nende protsesside uuendamiseks, optimeerimiseks ja (ümber)struktureerimiseks, kasutades terviklikku lähenemisviisi. Rahvusvahelisest vaatenurgast peaksid õpilased õppima analüüsima keskkonda, kuhu nad satuvad, ning kohandama oma käitumist ja rolli vastavalt makro- ja mikrokeskkonnale, milles nad satuvad.

Ärijuhtimise magistrikraadist (MBA) on saanud akadeemilise karjääri tõuge nii ettevõtjatele kui ka ettevõtete töötajatele. Globaliseerumine nõuab tõeliselt rahvusvahelise äriharidusega MBA lõpetajaid.

Meie rahvusvahelise äri magistriõppega omandate vajalikud oskused ja tööriistad, et saaksite üle võtta väljakutseid pakkuvad ametikohad koos juhtimisvastutusega. Üliõpilastele, kellel ei ole eelnevat ettevõtlusharidust, on MBA ideaalne programm, et saada neid juhtivatele kohtadele.

Meie rahvusvahelise äri MBA ühendab teooria ja praktika ning seda õpetavad instruktorid, kellel on oma erialal märkimisväärne kogemus. Väikesed rühmad võimaldavad väga interaktiivset haridust. Kuna meie MBA üliõpilased peavad registreerumiseks esmalt omama töökogemust, muudavad iga õpilase individuaalsed kogemused ja taust tunnid veelgi nauditavamaks. Meie õppejõud kasutavad aktiveerivaid elemente, nagu juhtumiuuringud, simulatsioonid, projektid ja esitlused, et anda igal üliõpilasel võimalus omandatud teadmisi oma isiklike kogemustega hõlpsalt siduda.

Ettevõtjad ja ettevõttesisesed ettevõtted on edukad, sest nad saavad kiiresti aru keerulistest olukordadest, mis nõuavad neilt planeerimist ja strateegiliste otsuste tegemist ning samal ajal paljude äriideede ja -projektidega töötamist. Neil on hea arusaam turunduse kujundamisest ja rakendamisest. Äriideede samaaegne arendamine eeldab oskust määrata ja mõista olulisi üksikasju, leida täpselt alternatiive ning pidevalt hinnata ja üle vaadata äriprotsesse. Ettevõtjatele on iseloomulik, et neil on võime täielikult pühenduda ja pühenduda oma pikaajaliste ärieesmärkide ja eesmärkide saavutamisele ning see energia kandub otseselt ka lühiajalisteks eesmärkideks.

Ettevõtja võib ise olla uute äriettevõtete käivitaja (ettevõtja) või olemasoleva ettevõtte innovatsiooni ja muutuste käivitaja (intrapreneur).

Ettevõtja eeldab oskust juhtida läbi inimeste juhtimise ja motiveerimise. See võib ilmneda ettevõtete alustamisel ja projektide käivitamisel, aga ka muutuste ja uuenduste ajal. Ettevõtja mõistab heade suhtlemisoskuste vajadust ning mõistab hästi ühiskonda, majandust ja jätkusuutlikkust. Ettevõtjal on oskused ideede ja toodete müümiseks, pühendumuse võitmiseks ning äriplaanide esitlemiseks ja elluviimiseks. Oluline on mõista, et ettevõttes – nii suur kui ka väike – on vaja stabiilset ja kindlat juhtimist. Ettevõtlik äriinimene tänapäeva Euroopas peab suutma suhelda inimestega kogu kontinendil ja kogu maailmas ning peab suutma mõista riiklike ja rahvusvaheliste valitsuste mõju äritegevusele, millega nad on seotud. Ettevõtjad ja ettevõttesisesed ettevõtted nõuavad oskust vaadata probleeme ja riske terviklikust vaatenurgast ning leida lahendusi ja juhtida riske läbi innovatsiooni.

Neil peab olema hea arusaam rahandusest ja fiskaalküsimustest ning nad peavad suutma teadlikult suhelda inimestega, kes neid raamatupidamise, personali- või infoteenuste kaudu toetavad, ning suutma neid inimesi juhtida.

Kooliaasta asukohas New European College on jagatud kaheks õppeperioodiks – talveperioodiks ja suveperioodiks ning kuueks põhiplokiks, millest kumbki kestab kuus nädalat. Iga kuuenädalane plokk koosneb kahest õppenädalast, millele järgneb projektinädal, seejärel veel kaks õppenädalat, millele järgneb mooduli läbimiseks eksaminädal.

MBA koosneb 3 faasist, mis tehakse konkreetseks 3 semestri jooksul.

1. semestril järgivad õpilased 6 põhilist MBA moodulit. Need moodulid hõlmavad mitmeid klassikalisi funktsionaalseid ärijuhtimise valdkondi, mida lisaks klassikalise teadmiste delegeerimise õpetamisele haarab reflektiivne õpe, st õppimine, mille käigus õpilased kajastavad oma eelnevat töökogemust erinevates materjalides pakutavate materjalide valguses. moodulid.

Semestri 1 moodulid:

• Juhtimisarvestus ja rahandus
• Turunduse juhtimine
• Uurimismeetodite tutvustus
• Personalijuhtimine
• Operatsioonide juhtimine
• Rahvusvaheline juhtimine
• Infohaldus

Reflektiivne õpe aitab arendada kriitilist mõtlemist, eneseteadvust ja analüüsivõimet. See kaasab indiviidi refleksiooniprotsessi.

2. semestril on rida mooduleid, mis võimaldavad õpilastel õppida põhjalikumalt globaliseerumise ja strateegilise juhtimise valdkondades ning valida ka erialaseid valikaineid, milles oma teadmisi süvendada.

Semester 2, peamised moodulid International Corporate Sustainability ja globaliseerumine, Ühiskond ja kultuur annavad rohkem sügavust ja laiust programmi, vaadates globaalseid probleeme sotsiaal-kultuurilisest vaatenurgast, samuti ärijuhtimise. Need moodulid kujutavad endast interdistsiplinaarset lähenemist õppeprotsessile, st mitmeid küsimusi uuritakse erinevatest teoreetilistest vaatenurkadest, mis on välja töötatud erinevates akadeemilistes distsipliinides. Põhimoodul Äristatistika vaatleb statistiliste meetodite ja andmete rakendamist ettevõttes või organisatsioonis. Samuti valmistab see õpilasi ette nende uurimistööks lõppprojektis, niivõrd kui statistiline analüüs on selle osa. Sarnaselt, kuid erineval viisil, kutsub see moodul õpilast kombineerima erinevatest teadusharudest ja allikatest pärinevat teavet, et saavutada täielik arusaam äri-majanduslikest ja sotsiaalsetest nähtustest.

Semester 2 moodulid

• Uurimismeetodid (lõplik projekt)
• Globaliseerumine, ühiskond ja kultuur
• Rahvusvaheline ettevõtte jätkusuutlikkus
• Äristatistika
• Strateegiline juhtimine
• Rahvusvaheline konsultatsioon
• Projektimoodul (3 projektinädalat)

Kogu 1. ja 2. semestri jooksul töötavad õpilased isikliku arengukava (PDP) portfelli kallal, mis kulmineerub 2. semestri kolme omavahel seotud projektinädalaga, kus õpilased töötavad meeskondades, et täita piirkondliku organisatsiooni nõustamisprojekt. Projekte võib olla üks või mitu, olenevalt saadava olemusest ning PDP ja projektimooduli ajal juhendab õpilasi nende juhendaja.

3. semester on täielikult eraldatud lõplikule projektile, mille käigus õpilased viivad lõpule uurimisprojekti, mille on eelistatavalt algatanud ettevõte või mitteäriline organisatsioon. Lõplik projekt (vähemalt) ühendab teooria, uurimistöö ja praktilise rakenduse.