Keystone logo

Charles University Faculty of Education

A logo

Sissejuhatus

Haridusteaduskond on üks seitsmeteistkümnest teaduskonnast, mis on seotud Praha Karli ülikooli katusega. Selle peamine eesmärk on koolitada õpetajaid ja muid pedagoogilisi töötajaid igat tüüpi koolide ja koolisüsteemide jaoks erinevatel õppeastmetel (bakalaureuse- ja magistriõpe) ja vormides. Kuigi veel viiel Charles'i ülikooli teaduskonnal on ametlik kvalifikatsioon õpetajate koolitamiseks, teeb haridusteaduskonna ainulaadseks selle haridusalase ulatuse ja keerukuse. Teaduskond pakub ülikoolide tasemel õpetajate eel- ja täiendõpet järgmistes valdkondades: humanitaarteadused, sotsiaalteadused, kunstiõpetus, kehaline kasvatus, matemaatika ja loodusteadused.

Praegu koolitab teaduskond ligikaudu 4200 üliõpilast nii bakalaureuse- kui ka magistriõppe programmides, millele lisandub ligi 10 000 üliõpilast, kes õpetavad laias valikus kombineeritud õppeprogramme, peamiselt osana õpetajate professionaalsest arengust.

Teaduskond on avatud ka välismaale õppivatele üliõpilastele, kes saavad õppida inglise keeles õpetatavaid programme. Teaduskond osaleb rahvusvahelises Erasmus Munduse programmis, mille eesmärk on hõlbustada üliõpilaste ja õpetajate liikuvust.

BA ja MA õppeprogrammid

2006. aastal võttis teaduskond vastu ECTS -ainepunktisüsteemi, mida tunnustatakse kõikides ELi riikides ja mis võimaldab seega hõlbustada üliõpilaste liikumist EL -is.

Haridusteaduskonna üliõpilane õpib tavaliselt kahe aine kombinatsiooni.

Bakalaureuseõppe programmid

Kolmeaastase bakalaureuseõppe programmi eesmärk on anda üliõpilastele olulisi teadmisi kahes valitud aines, kuid see ei kujuta endast õpetuskraadi-BA lõpetajad ei ole ametlikult õpetamiseks kvalifitseeritud. Sellepärast on programmi raames pakutavate kohustuslike ja valikainete kursuste struktuur kohandatud nii, et need suurendavad valitud ainete professionaalset asjatundlikkust, mitte õpilaste haridusoskusi ja õpetamispädevusi. BA ainekava sisaldab järelikult vaid mõnda pedagoogiliste ja psühholoogiliste erialade kursust. Õppekava sisaldab aga ka kohustuslikku motiveerivat õpetamispraktikat, mis peaks aitama õpilastel otsustada, kas nad soovivad jätkata magistriõppe jätkamist, et saada õpetaja kraad.

Magistriõppe programmid

Kaheaastase magistriprogrammi lõpetajad on omandanud olulised teadmised nende valitud kahe põhiainega hõlmatud kutsealast ning lisaks sellele on nad arendanud ka oma pedagoogilisi, psühholoogilisi ja didaktilisi pädevusi, ülioluline iga õpetaja elukutse jaoks. Seega, peale kohustuslike ja valikainete kursuste, mille eesmärk on kindlustada üliõpilaste erialased teadmised, sisaldab magistriõppekava ka spetsiaalselt kohandatud didaktilisi kursusi ja täieõiguslikku üliõpilaste õpetamispraktikat, mis kõik on integreeritud orgaanilisse ja omavahel ühendatud süsteemi. MA jätkuõppe lõpetanu on täielikult kvalifitseeritud õpetama kõrgemates alg- ja keskkoolides.

Ajalugu

Praha Karli ülikooli haridusteaduskond asutati novembris 1946, tuginedes ühele esimesest presidendi dekreedist, mis võeti vastu pärast iseseisva Tšehhoslovakkia riigi taastamist, ning ka hiljuti vastu võetud seadusega, mille eesmärk oli kehtestada haridusteaduskondades kõigis tolle aja ülikoolides. See oli kulminatsioon kestvatele jõupingutustele, mis tagavad õpetajatele olulise ülikoolihariduse kõigil tasanditel, nii alg- kui ka keskastmes. Karli ülikooli haridusteaduskond avati ametlikult 15. novembril 1946 Praha Rudolfinumis (Kunstnike maja) ning pidulikul avamisel osales Tšehhi president dr Edvard Beneš.

1953. aasta koolireformiga õnnestus aga lammutada kõik Tšehhi haridusteaduskonnad. Äsja loodud üldainete õpetajate koolitamise asutus kandis nime Pedagoogikaülikool - Kõrgem pedagoogikakool.

Veel üks Tšehhi haridussüsteemi reform (mis viidi läbi 1959. aastal) tõi kaasa Praha ja Brandýs nad Labemi pedagoogilised instituudid, mille eesmärk oli koolitada algõpetajaid, samas kui tulevased keskkooliõpetajad pidid õppima oma põhiaineid erinevates ülikoolide teaduskondades, nagu enne 1946. aastat. Tšehhi haridusteaduskonnad loodi alles 1964. aastal. Väärib märkimist, et kunsti-, muusika- ja kehalise kasvatuse keskkooliõpetajaid koolitati algselt teistes Karli ülikooli teaduskondades, osaledes ka mõnedes pedagoogilistes ja psühholoogilised kursused haridusteaduskonnas.

1970ndate keskel ühendati ja liideti alg- ja keskkooliõpetajate koolitusvõrgustikud ning pikendati vastavat õppeaega kuni 5 aastani. Need olid üsna õnnetud ajad, sest paljud osakonnad lammutati või lisati erinevatele teistele ülikooli teaduskondadele.

Teaduskonna 50 tegutsemisaasta jooksul on selle ridades õpetanud mitmeid tähelepanuväärseid eksperte erinevates valdkondades, näiteks Cyril Bouda, V. Hrabal, J. Charvát, Otakar Chlup, L. Kopeckij, J. Plavec, V. Tardy ja F. Vodička, et mainida vaid mõnda.

Asukohad

  • Pedagogická fakulta UK v Praze Street: Magdalény Rettigové 4 , 116 39, Prague

Küsimused