IPADE kohta
IPADE Business School asutati 1967. aastal väljapaistev ärimeeste rühm, mille eesmärk on arendada tulevasi juhte, kellel on võime juhtida sotsiaalset ja majanduskasvu, mis on seotud isikliku terviklikkuse, sotsiaalse vastutuse ja globaalse nägemusega.
IPADE lühidalt
Ajalugu
IPADE Business School asutati 1967. aastal.
Teaduskond
Meie 11 akadeemilist osakonda osalevad erinevatest IPADE programmidest osavõtjate koolitamisel.
Vilistlased
IPADE klassiruumidesse on lõpetanud üle 37 000 üliõpilase. See on valitud rühm erinevatest huvivaldkondadest koosnevatest ettevõtjatest, kes jagavad IPADE-d; IPADE jaoks on selle lõpetajate jaoks kõige olulisem väärtus.
Edetabelid
IPADE on olnud suurepärane kohalolek erinevatel rahvusvahelistel ja kodumaistel edetabelitel, avaldatud Financial Timesi, Forbesi ja CNNi laiendamise kaudu, kus arvestatakse ja hinnatakse parimaid ärikoolides ja nende programmides.
Akrediteeringud
IPADE kvaliteet ja järjepidevus on võimaldanud neil saada kolm rahvusvahelist akrediteeringut, mis antakse välja maailma tähtsamatele ärikoolidele.
Nõuandekomitee
IPADE Business School on edendanud rahvusvahelist dialoogi, kaasates kaks maailma kõige prestii ärikooli: Harvard Business School ja IESE Business School.
Ülikoolid
IPADE-l on kolm peamist ülikoolilinnakut, mis asuvad Mehhikos, Monterreys ja Guadalajaras. IPADE pakub oma programme ka ajutistel satelliitüliõpilaskülatel kogu Mehhikos, et rahuldada kogukondade vajadusi väiksemates linnades riigis.
Metoodika
Juhtumeetodi abil täiustavad osalejad oma juhtimisoskusi, tehes kindlaks tõeliste äriprobleemide avastamise, analüüsimise ja diagnoosi.
Juhtumianalüüs kasutab akadeemilisi materjale (ärijuhtumid), mis põhinevad tõelistes organisatsioonilistes väljakutsetes, analüüsitakse erinevatest vaatenurkadest. See protsess jaguneb kolmeks etapiks: isiklik uuring, meeskonnatöö ja täiskogu istung, mida juhib ekspert-professor.
Juhtumite ja nendega kaasnevate tehniliste märkuste põhjal omandavad osalejad vajalikke teadmisi ärijuhtimise aluste kohta. Külalisesinejad ja külalisprofessorid pakuvad täiendavaid praktilisi sisendeid, teadmisi ja elukogemust.
1. Isiklik õppimine
Osalejad kasutavad oma isiklikku kogemust, et hinnata probleeme ja koostada tegevuskava.
2. Meeskonnatöö
Osalejate meeskond ühendab oma isikliku ja täiskogu analüüsi otsuste tegemiseks nii, nagu oleks nad ettevõtte juhatus.
3. Täiskogu istungjärk
Juhtumit analüüsitakse, kasutades kogu klassi sisendeid ekspertpreparaadi juhendamisel.
Sotsiaaltöö
El Peñoni Fond ja Colegio Montefalco on kaks haridusasutust ebasoodsas olukorras olevate perede jaoks, kes elavad Ida-Morelos. Mõlemad koolid on osa IPADE sotsiaalse vastutuse algatustest. Institutsioonilise arengu osakond ühendab nii osalejaid kui ka vilistlasi koolide poolt välja pakutud konkreetsete algatustega, mis aitavad toetada laste, noorukite ja nende perekondade haridust.